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两位数乘一位数的算式有23×4、56×7、98×9、17×5、34×6、93×2、42×3等。
计算方法
1、口算法
就是用心算或者说出口来的方法,需要掌握一些乘法口诀和规律,例如:
两位数乘以整十数,可以先用两位数乘以十位数,然后在结果后面加一个0。例如:23×40=(23×4)×10=920。
两位数乘以个位数,可以先用两位数的个位数乘以个位数,得到一个结果,然后用两位数的十位数乘以个位数,得到另一个结果,最后把这两个结果相加。
2、竖式计算法
把两个整数按照个位、十位、百位等从右向左排列,对齐后写在纸上,一般把两位数写在上面,一位数写在下面。
从右向左依次把一位数与两位数的每一位相乘,并把结果写在下面的对应位置。如果结果是两位数,则把个位写在当前位置,把十位进到下一个位置。
把下面的结果相加,并把和写在最下面。如果和是三位数,则把百位、十位、个位依次写在最下面的对应位置。
竖式计算法的原理及加法竖式计算的过程
1、竖式计算法的原理
竖式计算法的原理主要是通过对运算定律的运用,求出结果中的每一位,因此竖式计算要求相同数位必须对齐,而这个要求则是为了准确求出结果中的每一位数。
2、加法竖式计算的过程
在加法竖式计算中,两个一位加数对应唯一的一位数;在减法竖式计算中,大的数减小的数结果唯一,而小的数减去大的数则需要通过借位来解决。以9+9=18为例,为了求得一位结果,最多只需要向更高的一位借1即可,最后的结果也是唯一的。
乘法竖式计算的原理是每一个过渡数都是由上一个过渡数变化而后,上一个过渡数的个位数乘以2,如果需要进位,则往前面进1,然后个位升十位,以此类推,而个位上补上新的运算数字给每一个都要小标题不可以重复
口算两位数乘一位数的方法:先把两位数
两位数乘一位数有很多方法的。具体怎么算,看学到哪个程度了。
三年级上册的话,一开始教的是把两位数拆开相乘后再相加。
举例:12x5
12x5
=(10+2)x5
=10x5+2x5
=50+10
=60
如何计算两位数乘一位数?
口算两位数乘一位数的方法:先把两位数如下:
口算两位数乘一位数,先把两位数看成整十数加一位数的和,再分别求积后再相加。例:32×3,分析与解口算时,把32分成30和2,先算30×3=9,再算2×3=6。最后算90+6=96,即32×3=96。
口算就是用脑计算,用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算,常练有助于智力的提高。也叫“心算”。数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。能培养学生快速的计算,发展学生的注意、记忆和思维能力。
口算,快心算真正与小学数学教材同步的教学模式
1、会算法
笔算训练,现今我国的教育体制是应试教育,检验学生的标准是考试成绩单,那么学生的主要任务就是应试,答题,答题要用笔写,笔算训练是教学的主线。与小学数学计算方法一致,不运用任何实物计算,无论横式,竖式,连加连减都可运用自如,用笔做计算是启动智慧快车的一把金钥匙。
2、明算理
算理拼玩。不但要使孩子会算法,还要让孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解计算的算理,突破数的计算。孩子是在理解的基础上完成的计算。
3、练速度
速度训练,会用笔算题还远远不够,小学的口算要有时间限定,是否达标要用时间说话,也就是会算题还不够,主要还是要提速。
4、启智慧
智力体操,不单纯地学习计算,着重培养孩子的数学思维能力,全面激发左右脑潜能,开发全脑。经过快心算的训练,学前孩子可以深刻的理解数学的本质(包含),数的意义(基数,序数,和包含),数的运算机理(同数位的数的加减,)数学逻辑运算的方式。
一位数乘多位数,如果被乘数末尾有0,可以先用乘法乘以0前面的数,乘完后看被乘数末尾有几个0,就在乘得的数末尾添写几个0。
写竖式时,先写被乘数,再写乘数,乘数应与被乘数末尾不为0的数字对齐。
例1:60x3=180
例2:120x4=480
例3:2300x2=4600
扩展资料1、一般情况下,四则运算的计算顺序是:有括号时,先算括号里面的;只有同一级运算时,从左往右;含有两级运算,先算乘除后算加减。
2、由于有的计算题具有它自身的特征,这时运用运算定律,可以使计算过程简单,同时又不容易出错。
加法交换律:a+b=b+a?
乘法交换律:a×b=b×a
加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)
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我是传奇号的签约作者“靖柏迎蕾”
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